VUESTROS PROGRAMAS DE FESTEJOS

EN ESTA ENTRADA SE PRESENTA EL RESULTADO FINAL DE VUESTROS TRABAJOS EN GRUPO.

PULSA AQUÍ

UN PROGRAMA DE NAVIDAD

Ya hemos hablado en clase de las condiciones. Y ya se han establecido los

grupos de trabajo.

Os dejaré tiempo en clase para confeccionar los modelos.

Se presentará oficialmente el lunes, 4 de diciembre y los resultados serán expuestos en este enlace creado para tal fin.

¡¡Ánimo!!

BLACK FRIDAY

Se escuchan últimamente algunas noticias relacionadas con el famoso "black friday". 

Pero, ¿qué significa realmente? Me refiero no a la traducción, sino al origen de esta expresión

Esta entrada debe estar resuelta mañana a las 9.00 horas.

Me da igual si lo haces a modo de comentario o en cuaderno de Ciudadanía

PREPARAMOS LA CELEBRACION DEL 25 - N

Esta semana en clase trataremos el tema del 25 de Noviembre. El viernes hablaremos de esto en clase

• Para empezar, visionaremos el corto titulado "Stop Motions"y debatiremos sobre el mismo.
• En la hora de Plástica prepararemos nuestros murales individuales
• Y finalmente, buscaréis información sobre estas cuestiones para seguir debatiendo en clase (sesión de Ciudadanía del viernes)

1. Buscamos una posible definición para "violencia de género"
2. Buscamos información sobre las hermanas Mirabal. Pulsa aquí
3. Echamos un  vistazo a esta página.

PREPARAMOS LA VISITA A UBEDA (PARTE I)

PRIMERA PARTE. UNA LECTURA PREVIA 

Y UNAS CUESTIONES DE COMPRENSIÓN

LECTURA DE LA LEYENDA DE “LOS JUANCABALLOS”

Cuentan que en las profundas grutas de sierra Mágina se esconden unos extraños seres conocidos como los “juancaballo”. Son mitad hombre mitad corcel, malignos, crueles, y no gustan de vivir a la luz del sol. Hubo un tiempo en el que la población de Úbeda estaba tan aterrada con sus sanguinarias correrías que los inmortalizó en la fachada de El Salvador, para exorcizar, así, el miedo y suplicar protección a la divinidad.

El relieve de los juancaballo está labrado en los contrafuertes de la capilla funeraria que levantó Francisco de los Cobos en Úbeda. En realidad, se trata de la representación de un episodio mitológico: Hércules luchando con el centauro. En la abrumadora fachada de este templo, una de las más ricas del Renacimiento español, convive la iconografía bíblica con el mundo clásico pagano, desarrollando un complejo lenguaje escultórico que alude al honor, a la gloria, al Salvador del mundo y, sobre todo, a la muerte…

banco de palabras corcel: caballo contrafuerte: parte más gruesa de un muro que tiene función de sujeción pagano: persona que adora a los dioses de la mitología iconografía. Símbolo, conjunto de imágenes de temática religiosa exorcizar: deshacer un hechizo o una maldición

• COMPRENSIÓN LECTORA

Responde a estas cuestiones:

1. ¿En qué lugar de la provincia se escondían los “juancaballo”

2. ¿Qué características tenían?

3. ¿Por qué la población de Úbeda los inmortalizó en la fachada de la Capilla de El Salvador?
4. En la leyenda se cita a un héroe Mitológico. ¿Quién es?

5. ¿Sabrías describir un centauro? ¿En qué se parecen a los “juancaballo”?

¿POR QUÉ DECIMOS "JESÚS" CUANDO ESTORNUDAMOS?

Hoy, en clase, una compañera ha estornudado varias veces seguidas y, al unísono, varios de vosotros habéis acompañado el "atchiiís" con la coletilla "JESÚS".

Ahora os pregunto: ¿Por qué decimos "Jesús" cuando alguien estornuda?

Tienen de plazo hasta el lunes, día 20. Expresen la respuesta siguiendo el procedimiento habitual, es decir, comentario en la entrada o texto en cuaderno

¿Y QUÉ ES UNA SINAGOGA?

Pues me ha sorprendido que no supierais el significado de la palabra "SINAGOGA".

Y me sorprende porque estamos preparando una visita a una de ellas y me gustaría que la clase supiera adónde va

En fin, que ahí lo dejo: Buscamos el significado de "sinagoga". Y publicamos aquí o en el propio cuaderno. Todo esto debe estar mañana

¿QUÉ SIGNIFICA EMPATÍA?

Pues eso mismo: Que hoy en clase ha salido esta palabra y no sabíamos lo que significaba.
Vuestra misión consiste en buscar el significado y publicar la respuesta aquí, en esta entrada.
Fecha tope: Miércoles a las 9.00 horas

Nota: Si alguien tiene dificultad para publicar, podrá anotarlo en su cuaderno de lengua.

UN NÚMERO PERFECTO

Ahora hablaremos de la misión. Echad un vistazo al número 2520. Es un número que se puede dividir por 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. La ciencia lo considera "Perfecto". 

Vuestra misión será buscar el siguiente número divisible por 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10, y comentarlo en este blog. Es sencillo. ¡ANIMO!

Fecha tope: Lunes, 13 de noviembre

INVENTAMOS UN PROBLEMA MATEMÁTICO

Nos pondremos en parejas, en clase. Redactaremos un problema matemático. 

Este problema debe llevar, al menos, dos operaciones y una de ellas debe ser de dividir.

Escribiremos el enunciado del problema en esta entrada (a modo de comentario). Hay que escribir el enunciado y mencionar quiénes son los responsables de ese texto

A continuación, resolveremos nuestro problema en el cuaderno

En unos días tendremos varios problemas matemáticos que resolveremos de manera individual en clase.

Trabajaremos esta actividad el día 13 de noviembre en clase

PROFESIONES

Se trata de realizar una actividad oral, de manera individual.

Mira las instrucciones

Prepararemos esta misión en clase, pero antes, debes hacer un pequeño borrador para tener ese guión que te ayudará a exponer oralmente. 

Realizaremos esta tarea el próximo viernes, día 10 de noviembre, en las sesiones de Lengua y Ciudadanía