PREPARANDO EL SEGUNDO TRIMESTRE

Tenemos previstas tres misiones para cada una de las áreas. Os las voy a describir: 

• MATEMATICAS. Haremos este problema de Matemáticas , pero antes debemos leernos el contenido de la página 84; trata sobre los quilates de una joya.

PROBLEMA: Imagina que quieres comprar un anillo de oro. En la joyería te dan a elegir entre uno de 18 quilates y otro de 20 quilates, ambos de igual precio. ¿Cuál debes elegir? ¿Qué necesitas saber para elegir el mejor anillo? Razona tu respuesta

La respuesta se presentará a modo de comentario en esta entrada.

Fecha tope. Viernes, 11 de enero 

• CIENCIAS NATURALES. Haremos una maqueta sobre una célula (animal o vegetal).

 Las condicones se explican en la página 59 (apartado A)

 Fecha de entrega: miércoles, 30 de enero

• CIENCIAS SOCIALES. Haremos un folleto turístico sobre nuestra localidad. 

Debemos presentarlo antes del día 24 de enero.

 Las condiciones son variadas: cartulina grande o pequeña,  o folio de color,... lugares de interés, monumentos, etc. Echad imaginación  (quizá la salida organizada por la seño Loles os haya venido bien para organizar esta tarea)

DIA DE LA CONTITUCION

Para el próximo lunes debéis traer información sobre el escudo de España.

No vamos a colorear la bandera, pero sí vamos a investigar y reconocer todas las partes que se presentan en nuestro escudo.

Os facilitaré esta imagen en papel. 

Lo entregamos el lunes, ¿OK?

¿CÓMO CONSTRUIR UN CUADRADO A PARTIR DE UN TRIÁNGULO?

Para la misión matemática de la Unidad 4 os voy a dar unas instrucciones en papel.

Las trabajaremos en clase. Y en clase pactaremos la entrega y la forma de hacerlo.

UN PROYECTO DE EMPRESA

Para las Ciencias Sociales, vamos a presentar nuestra propia empresa y vamos a darle publicidad.

Siguiendo el esquema que aparece en la imagen, vamos a inventarnos nuestra propia empresa. Debes completar cada una de las funciones y debes presentar, además, un cartel de publicidad del producto que vas a fabricar.

Te facilitaré dos folios de colores para que elabores tu trabajo. Para el cartel publicitario puedes dibujar o añadir imágenes que encuentres.

Fecha de entrega: martes, 11 de diciembre

INVESTIGA EN CASA. UNA ENTREVISTA

Se propone para la unidad 3 de Ciencias de la Naturaleza un sencillo trabajo de investigación en el que necesitarás la colaboración de tu familia. En concreto, harás una entrevista a tus padres sobre tu propio nacimiento. Se dará por válida la misión si se contesta adecuadamente a 5 preguntas (y, obligatoriamente deben aparecer estas dos: ¿Qué es la prueba del talón? ¿Qué es la cesárea?)

Esta tarea final debe estar presentada el día 5 de diciembre (miércoles)

NUEVOS DESAFÍOS MATEMÁTICOS

Os dejo un par de acertijos más en la página de misiones audaces.

Resolvemos en cuaderno de mates y me vais contando, ¿vale?

MISION DE AUDACES

Para las Ciencias Sociales, vamos a presentar nuestra propia empresa y vamos a darle publicidad.

Siguiendo el esquema que aparece en la imagen, vamos a inventarnos nuestra propia empresa. Debes completar cada una de las funciones y debes presentar, además, un cartel de publicidad del producto que vas a fabricar.

Te facilitaré dos folios de colores para que elabores tu trabajo. Para el cartel publicitario puedes dibujar o añadir imágenes que encuentres.

Fecha de entrega: martes, 11 de diciembre

ENCINAS Y ALCORNOQUES

Esta mañana, en clase de Ciencias, estábamos viendo la vegetación de las diferentes zonas de Europa, según su clima, y me ha extrañado que no supiéramos responder a esta pregunta: 

• ¿Cuál es el fruto del alcornoque? ¿Cuál es el fruto de la encina?

A ver si va a ser verdad eso que dicen por ahí, ... que solo conocemos dos tipos de árboles: los olivos y todos los demás.

Ánimo. Espero vuestro comentario, siguiendo procedimiento habitual, en esta entrada. Fecha tope: LUNES, 5 de noviembre, a las 9.00

CUESTION DE INGENIO

Para la misión de matemáticas de la Unidad 3 recurriremos al ingenio.

Por eso os adjunto una imagen. Debéis resolver el acertijo. Quisiera, para esta ocasión, que el acertijo fuese respondido en el cuaderno y también a modo de comentario en esta entrada.

Fecha tope. Martes, 6 de noviembre

Esta es la imagen

MISIONES UNIDAD 2 PARA CIENCIAS

Bueno... pues, ... la vida sigue.

Para la Unidad 2 de ambas Ciencias tengo pensado un par de misiones sencillas. Para esta ocasión volveremos a los comentarios (en CNA) y los mapas (en CSO). 

Comenzamos con las condiciones: 

• Para Ciencias Naturales

Estamos trabajando la Nutrición. En esta ocasión  nos centramos en Circulación y Excreción. Me gustaría que investigarais acerca de un producto que se suele consumir en determinados casos. Me refiero a la "limonada alcalina".

Vuestra misión consiste en buscar información sobre la limonada alcalina. Una vez que halléis la respuesta publicareis un comentario en esta entrada. Recordad que responderás con perfil anónimo y utilizando tus iniciales. La respuesta será dada por válida si se menciona "qué es", "cómo se prepara" y "para qué se utiliza".

Recomiendo que las respuestas las anotéis en vuestros cuadernos antes de publicarlas en el blog. 

FECHA TOPE: MIÉRCOLES 14 DE NOVIEMBRE

• Para Ciencias Sociales

Para esta misión os voy a facilitar un mapa de ríos de España. Tan solo tendréis que ponerles nombre a los ríos que os pido. ATENCIÓN:  7 RÍOS DE LA VERTIENTE MEDITERRÁNEA, 7 RÍOS DE LA VERTIENTE ATLÁNTICA y 7 RÍOS DE LA VERTIENTE CANTÁBRICA. 

CADA VERTIENTE, DE UN COLOR DISTINTO. 

FECHA TOPE PARA LA ENTREGA DE ESTE MAPA: VIERNES, 16 DE NOVIEMBRE.

EN ESTA TAREA  DE CIENCIAS SOCIALES NO HABRÁ COMENTARIOS AL BLOG.

DOS ACERTIJOS PARA LA UNIDAD 2

Os propongo dos acertijos matemáticos. Hay que pensar, chic@s.

Aquí va el primero

En la imagen se ven unos huecos. En cada hueco debemos escribir un número. Como hay 6 huecos, los números deben ser del 1 al 6 (sin repetir ninguno). Lo curioso de esta imagen es que representa un triángulo. Un triángulo tiene 3 lados. Para que el enigma sea correcto, en cada lado, la suma de las bolitas debe ser 9.

Observad la imagen

Ahora vamos con el segundo acertijo. 

Se trata de adivinar qué número debe ir en el hueco que hemos dejado al final de la serie. Utiliza la lógica. 

Os presento la imagen

ESTAS MISIONES DEBEN ESTAR HECHAS EL PRÓXIMO 

MARTES DÍA 16 DE OCTUBRE

PARA ELLO, UTILIZARÁS TU CUADERNO DE MATEMÁTICAS. 

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MISIONES DE LA UNIDAD 1

Arrancamos el curso con 3 misiones. Será una para cada área.

• MATEMATICAS

PRESUPUESTO PARA UN VIAJE EN EL PUENTE DEL PILAR.  

Se trata de calcular cuál es el mejor presupuesto para hacer un viaje en familia. Se os ofrecen dos posibilidades, dos ofertas. Calculemos la más barata. 

• Opción 1. Tres noches de hotel para cuatro personas: Padres y dos hijos de 5 y 10 años. 40,50€ por persona cada noche. Descuento de 50% para niños menores de 12 años.

• Opción 2. Tres noches de hotel para cuatro personas: padres y dos hijos de 5 y 11 años. Niños menores de 6 años gratis. Precio total de la estancia: 380,20 € 

¿Cuál es más económica? ¿Opción 1 u Opción 2?

Condiciones de la misión: Operaciones en el cuaderno. Resultado final en el blog a modo de comentario. Este año, los comentarios los firmamos con iniciales (no con nombres y apellidos).

Fecha Tope: Viernes, 28 de septiembre. 

• CIENCIAS DE LA NATURALEZA

 Necesitamos una dieta sana. Por eso, vamos a hacer un menú saludable en el que se muestren los alimentos que debemos tomar en la comida y en la cena a los largo de una semana. 

Condiciones. En una tabla parecida a la de un horario, vamos a colocar  cinco días de la semana: De lunes a viernes. A continuación, elaboramos un menú completo con primer plato, segundo plato y postre para cada día de la semana. No olvides poner comida y cena.
Lo vamos a entregar en un folio de color que yo os voy a facilitar. 

Esta misión debe estar terminada el próximo lunes, 1 de octubre. No hay que aportar comentarios a esta misión.

• CIENCIAS SOCIALES 

Para las Ciencias Sociales, necesitarás un mapa físico de EUROPA. Lo puedes adquirir en cualquier papelería. Tu misión consiste en hacer el ejercicio nº 3 de la página 28. Ese mapa lo vas a entregar (una vez que esté terminado) el próximo, jueves, 4 de octubre.
En esta misión tampoco haremos comentarios al Blog.

COMO VEIS, TODO ES FACIL Y RÁPIDO. 

SON PUNTOS REGALADOS....

¡AL ATAQUE!

UNA VISITA DE ALOHA

Ayer volvieron aquí. Una vez más, jugaron con nosotros, nos hicieron reír, nos divertimos y, ... nos ofrecieron sus servicios: El lunes han convocado reunión informativa para familias. Lleváis los dípticos.

Aquí os dejo alguna imagen de ayer

EL DÍA DEL REENCUENTRO

Seguramente, durante las vacaciones, os habréis visto, pero yo no. Estoy deseando comprobar cómo habéis crecido y qué habéis hecho durante el verano. Así que, hoy, nos pondremos al día y empezaremos a trazar el plan de trabajo para este año. 

Comenzaremos con horarios, profesorado y listas de material

Es nuestra primera toma de contacto. Hoy nos daremos la bienvenida. hoy es el día del Reencuentro.

Ánimos para tod@s

VACACIONES Y MISIONES DE VERANO

Lo primero que quiero decir es que os deseo un feliz verano.
Ayer pacté con vuestras familias las tareas de repaso
Hemos quedado en leer y revisar los enlaces de LCL y MAT (on line o archivos para imprimir)
Os dejo además una página que tiene muy buena pinta (y que la usamos de vez en cuando)

Pica aquí

Nos vemos en septiembre

REFRANES

En esta última unidad le damos una oportunidad al refranero español. 

Como veremos en clase, los refranes ocupan una parte importante y esencial de nuestra lengua. Gracias a ellos podemos dar a entender estados de ánimo o emitir juicios: En definitiva, forman parte de nuestra vida y, a menudo, los usamos de manera coloquial para expresarnos.

Vuestra misión consiste en, a modo de comentario en esta entrada, escribir dos refranes populares y explicar sus significados.

La misión debe estar terminada el próximo jueves, día 31, a las 9 de mañana.

¡ÁNIMO!

¿OS APETECE HACER UN COMIC?

Iniciamos la próxima semana una Unidad que lleva por título "Los Héroes".

Sería buena idea crear una tira cómica. En clase pactaremos las condiciones, aunque se me ocurre que podríamos utilizar como personaje principal a la mascota que diseñasteis para el concurso de Biblioteca.

¿Qué os parece? Pactaremos el próximo lunes las normas y pautas.

¡ANIMO!

LOGOTIPOS CON FORMA DE FIGURA PLANA

Os voy a enseñar una imagen

Os suena, ¿verdad?

Todos estáis pensando en una marca de coche, ... Y ese es su LOGOTIPO

El mundo está lleno de Logotipos con forma de figura plana: círculos, rombos, cuadrados, rectángulos, ... 

Vuestra misión consiste en conseguir cuatro logotipos que existan en el mercado y que tengan forma de figura plana.

Es posible que encontréis un logo que combine varias figuras: Por ejemplo, un cuadrado con dos rombos. También me vale. 

Estos cuatro logos deben ser dibujados en vuestro cuaderno de matemáticas o recortados y pegados bajo el título: LOGOTIPOS CON FORMA DE FIGURA PLANA.

Os recuerdo que solo quiero 4

Y los necesito para el jueves próximo, día 10 de mayo.

¡¡Manos a la Obra!!

 

RELATOS MITOLOGICOS

Tal y como os informé el pasado miércoles, os dejo aquí algunos relatos mitológicos para niños que os serán de utilidad a la hora de inventar vuestro propio cuento. 

También os recuerdo que debe ser entregado el lunes, día 7. Espero que me sorprendáis. 

Relatos Mitológicos

• Ulises y el caballo de Troya
• El Rey Midas
• Ícaro
• Aracne
• Prometeo, creador de los hombres
• Filemón y Baucis
• Eros y Psique
• Apolo y Dafne
• Eco y Narciso
• Démeter

NUESTRA SEMANA CULTURAL

Se acerca el Día del Libro (23 de abril) y la Semana Cultural. Estas son las TAREAS que vamos a llevar a cabo. 

• MARCA PÁGINAS: Desde esta semana y hasta el miércoles próximo en la clase de Plástica. OBLIGATORIA
• TRUEQUE DE LIBROS USADOS. Se explica en las hojas informativas. Básicamente, trata sobre un intercambio de libros que estén usados, pero en buen estado. El intercambio se llevará a cabo durante la semana próxima (quizá el martes, 24). De cualquier forma, ya se pueden aportar ejemplares para ser canjeados por el cupón correspondiente (1 ó 2 estrellas). VOLUNTARIA
• RECETARIO SALUDABLE: Se deberían haber entregado hoy, miércoles. en tal caso, los participantes que han entregado, recibirán un diploma de agradecimiento. Por otro lado, los 3 designados como ganadores de la clase deberán traer el plato cocinado el lunes a las 9.00 horas de la mañana. Pasaremos a degustarlo el lunes, 23 a las 12.00 horas. OBLIGATORIA
• CUENTO INFANTIL 3 AÑOS. Esta ha sido propuesta por la Profesora de Religión. Se llevará a cabo el lunes, a las 11.15 horas. Es OBLIGATORIA para los alumnos de RELIGIÓN y VOLUNTARIA para los de VSC
• MASCOTA DE LA BIBLIOTECA. Se trata de un concurso en el que prima la originalidad y la diversión. Las propuestas se expondrán en un tablón (el lunes) y un jurado elegirá la mejor para que pase a formar parte de nuestra excelsa biblioteca. OBLIGATORIA
• VISITA VIRTUAL AL BLOG DE LA BIBLIOTECA. El Director, el martes, alas 9.00, en el aula de Informática, nos mostrará algunas actividades que se muestran en el BLOG. OBLIGATORIA
• FOLLETOS TURÍSTICOS. Se trata de una actividad programada para el área de Lengua Castellana. Ya hemos pactado las condiciones en clase. Se debe entregar el jueves, 26 de abril. OBLIGATORIA 
• PROYECCIÓN. Tendrá lugar a lo largo de la mañana del miércoles, 25. Y se continuará el viernes, a las 10. OBLIGATORIA
• CARRERA SOLIDARIA. Tal y como se ha mencionado en una hoja informativa a las familias, esta edición tendrá lugar en el Estadio Municipal de la localidad. Los beneficios corren a cargo de la Fundación A.L.E.S. y la Fundación A.N.D.E.X. (ambas dedicadas a la prevención del cáncer infantil y enfermedades de la sangre) La Carrera es OBLIGATORIA. La sponsorización de patrocinadores es VOLUNTARIA. 

ESTO ES TODO. ÁNIMO Y SUERTE. SE ESPERA UNA 

SEMANA CARGADA DE EMOCIONES

¿POR QUÉ LOS PIRATAS TENÍAN UN PARCHE EN EL OJO?

Desde siempre, estamos acostumbrados a ver que los piratas se representan con una serie de características que lo identifican: pata de palo, loro en el hombro, parche en el ojo, ... 

Es posible que, siendo pequeños, en alguna ocasión, os pidieran dibujar o describir un pirata: Con total seguridad añadisteis esas características tan típicas. 

Pero queremos saber más: ¿Por qué tenían un parche? Esa es vuestra misión: se trata de investigar y añadir el comentario en esta entrada. Tenéis de plazo hasta el jueves, día 12 de abril. 

BIOGRAFÍAS

Ya hemos hablado en clase. El viernes expondremos públicamente el personaje al que dedicamos un tiempo para escribir unos breves datos biográficos. 

Mañana os daré unas breves reseñas sobre aspectos que quiero que aparezcan en cada biografía.

Ánimo. ¡Esta actividad, también suma puntos!

ENTREGA DE LECTURAS

Tal y como pactamos antes de las vacaciones, os recuerdo que hemos de entregar dos lecturas: una de un libro propio y otra del ejemplar elegido de la biblioteca de aula. El libro propio conlleva un trabajo oral y el libro de aula conlleva trabajo escrito.

Las fechas de entrega figuran en vuestras agendas. Comprobadlo

SOBRE TAREAS DOMÉSTICAS

Esta mañana hemos trabajado actos conmemorativos del Día Internacional de la Mujer. Algunos pensarán que vamos con retraso, pero no. Estamos sensibilizados con la idea de que esta lucha es diaria, y no solo supeditada al día 8 de marzo.

Valga desde aquí nuestro agradecimiento, como clase, a las mamás que hoy nos han ayudado a trabajar los talleres preparados por la Seño Isa López (Infantil 4)

Ahora, os mostramos nuestras aportaciones a modo de imágenes. Pulsa aquí.

ACERTIJO VIRAL

Últimamente , esta imagen está llegando a todas partes. Se trata de un acertijo matemático. Os propongo resolverlo, pero con una condición: Que se explique bien, paso por paso, el procedimiento seguido. Publicamos respuesta a modo de comentario

Fecha máxima: Miércoles, 7 de marzo

PARA CELEBRAR EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER....

Ayer, en clase de Ed. Ciudadanía, se propuso una de las tareas conmemorativas para la celebración del Día Internacional de la Mujer (8 de marzo).

En esta ocasión, el alumnado tuvo oportunidad de elegir, bajo sorteo, uno de los dos temas propuestos. Fueron los siguientes: 

1. Investigación. Trabajo Escrito sobre la Conmemoración; breve reseña histórica, con la condición de que no sea una copia literal de lo que encontremos. Me refiero a que lo redactado sea cosecha original y no copia.
2. Ilustración. Cartel alusivo creado en el formato que se desee: cartulina, Folio de color, ... La condición es que el trabajo presentado esté acompañado de al menos, una imagen y un slogan. 

¿Qué haremos con esto? En clase se dedicarán algunas sesiones para su exposición oral. Para ello, yo mismo emparejaré a mi parecer ambos temas:

 (haremos un "I + I")

Un tema de investigación se emparejará con un tema de ilustración que se expondrá de manera oral y que servirá para decorar aula y pasillos

Espero que se realice con el mayor y absoluto esmero: Si sirven para decorar, me gustaría presumir de que mi aula y resto de espacios queden decorados lo más dignamente posible.

Recordad, los trabajos llevarán vuestro nombre. Si alguien los ve (y los verán muchas personas) sabrán qué compañeros los hicieron). 

fecha de entrega: Lunes, 5 de marzo de 2018

MARCHANDO UNA DE ... "EXPOSICIONES ORALES"

El próximo viernes, durante parte de la mañana, dedicaremos nuestro tiempo a escuchar y a hablar. 

Os explico: Vamos a elegir un tema, al azar, de entre los que figuran en la imagen. Lo debéis preparar en casa. Para ello, si quieres, puedes redactarlo en una hoja en sucio. Y, llegado el momento, haréis vuestra exposición oral. Como podéis comprobar, los temas propuestos atañen a vuestra vida en el centro. Vais a dar vuestra opinión sin saliros del contexto.

Se puntuará la duración, la claridad de ideas, y el uso de estrategias que eviten repeticiones de recursos. Sed Originales. Hay puntos en juego.

Estos son los temas. A partir de ahora, hasta el viernes, os toca a vosotros sorprenderme.

Ánimo

MODIFICACION PRUEBA ESCRITA DE LENGUA

Se ha decidido en la mañana de hoy modificar la fecha de la prueba escrita de Lengua Unidad 8.
En lugar del viernes, 16, la pasamos al lunes, 19

Gracias

UNA DESCRIPCION MUY ESPECIAL

A lo largo de la sesión de hoy debéis tomar un folio y realizar una descripción de una persona. Tan solo pongo algunas condiciones: 

1. Que la descripción sea de alguien de tu grupo de cuatro. Es decir, Álvaro puede elegir entre Javier y Pedro. No puede elegir a otra persona. Miguel solo puede hacerla de Juan o de Paula. No puede ser de otra persona.
2. Una vez que estén terminadas, me las dejaréis sobre la mesa. Tengo interés en corregir las posibles faltas de ortografía.
3. La semana próxima las leeremos en voz alta.
4. Tendrá mayor calificación aquellos compañeros que mejor se expresen y que presenten textos más completos.
5. Con permiso de la seño Rosa, Moisés y Pedro trabajarán esta actividad en la primera sesión de hoy, jueves (en el aula de Apoyo).

¡¡Ánimo, chic@s!!

INFORMACION PARA LAS FAMILIAS

Como bien podréis saber, el pasado martes, y siguiendo el "Plan Director" contamos con la presencia de un miembro del Cuerpo de la Guardia Civil para ofrecer una charla muy interesante acerca de los riesgos de Internet con menores.

Entre tantas cosas que se dijeron, destaco esta imagen en la que se pueden observar algunas recomendaciones muy interesantes.

Espero sea de utilidad

EL DIA DE LA MARMOTA

A estas alturas, mediado ya el invierno, conviene rememorar ciertas costumbres que se celebran en algunos lugares del mundo. Hoy rememoramos el tradicional "Día de la Marmota". Se trata de una celebración muy curiosa que tiene lugar en una ciudad norteamericana. 

Vuestra misión consistirá en investigar para poder responder a estas cuestiones sencillas sobre esta peculiar "fiesta" que tiene lugar, cada año, el dos de febrero. 

Para responder a las cuestiones de investigación nos basaremos en la fórmula del comentario en Blog. 

PREGUNTAS: 

1. ¿En qué ciudad se celebra el "Día de la Marmota"?
2. ¿En qué consiste?
3. A principios de la década de los 90 se estrenó una película que relataba los hechos del "día de la marmota". ¿Cómo se tituló esa película?

Fecha máxima: Lunes, 5 de febrero

ESTE GRUPO ES "DE FÁBULA"

Esa semana trataremos un tema apasionante: Las Fábulas. 

Ya hemos hablado en clase de autores trascendentales como ESOPO y SAMANIEGO.

Para completar lo que hemos hablado os dejo unos datos de sus biografías. 

Pero quiero más. Necesito que busquéis una "fábula", la escribáis en vuestro cuaderno de LCL y, a continuación, redactéis unas breves conclusiones. Me refiero a explicar qué pretende decirnos cada fábula. Luego comentaremos esto en clase. 

Esta misión se presentará el jueves en clase. El viernes haremos las lecturas de vuestras aportaciones. 

¡¡Ánimo!!

Es fácil, divertido y bonito

¿POR QUÉ LOS PLANETAS RECIBEN ESTE NOMBRE?

Estamos leyendo El Principito en clase, y ha llegado el momento de descubrir la procedencia de ese extraño personaje que apareció de la nada en el desierto. Bien. ¡Hasta ahora vamos bien!

Ahora que ya sabemos el lugar de origen, os propongo una pequeña misión en este blog.

Conocer el origen del nombre de los planetas de nuestro sistema solar: ¿Por qué se llaman así?

Es fácil. Y guarda relación con algunas de las cosillas que me habéis dicho en clase. Pero necesito profundizar más. 

Así que espero vuestras respuestas( a modo de comentario en esta entrada) antes del próximo jueves, día 11 de enero. 

¡ANIMO!